Семья фундамент для ребенка

Семья –это фундамент жизненного пути ребенка.
статья (младшая группа) на тему

Семья -это фундамент жизненого пути ребенка.

Семья и семейные ценности -это важнейший фундамент, на котором строится жизнь любого человека.

Формирование личности начинается именно в семье: семейные ценности прививают нужные навыки для гармоничного развития целостной натуры.

Что важнее всего в семье? Очень трудно однозначно ответить на этот вопрос.Любовь? Взаимопонимание? Забота и участие? А может быть самоотверженность и трудолюбие? Или строгое соблюдение семейных традиций?

Скачать:

Вложение	Размер
semya-statya.doc	37 КБ

Предварительный просмотр:

Семья –это фундамент жизненного пути ребенка.

Что такое для человека семья? Слово, которое понятно всем. Оно с первых мгновений жизни рядом с каждым из нас. Семья – это дом, папа и мама, близкие люди. Это общие заботы, радости и дела. Это любовь и счастье. Семья – это тыл и фундамент, на котором строится вся жизнь. Все мы рождаемся в семье, а вырастая, создаем свою собственную. Так устроен человек.

Семьи бывают разные: веселые и счастливые, строгие и консервативные, несчастные и неполные. Почему так? Разные семьи имеют разные характеры, как люди. Если человек, как личность, определяет свою жизнь, исходя из своих жизненных приоритетов, то и семья, как комплекс, состоящий из отдельных личностей, взаимосвязанных между собой родственными и эмоциональными отношениями, строит свое настоящее и будущее, основываясь на собственных ценностях.

Семья и семейные ценности – это важнейший фундамент, на котором строится жизнь любого человека. Формирование личности начинается именно в семье: семейные ценности прививают нужные навыки для гармоничного развития целостной натуры.

Что важнее всего в семье? Очень трудно однозначно ответить на этот вопрос. Любовь? Взаимопонимание? Забота и участие? А может быть самоотверженность и трудолюбие? Или строгое соблюдение семейных традиций?

Семья и семейные ценности всегда неразрывно связаны между собой и друг без друга не существуют. Если семья отсутствует, то семейные ценности автоматически теряют свое значение. Ни одни узаконенные отношения между мужчиной и женщиной не существуют и никогда не существовали без основополагающих принципов. Именно благодаря им на протяжении многих лет супругам удается сохранить духовное здоровье, единство и целостность. На заботе и любви строятся традиционные семейные ценности.

Изменение и развитие общества, новые взгляды соответственно формируют и новое понимание семейных ценностей. Сегодня нравственные приоритеты родителей и детей значительно разнятся. У детей отношение к данному понятию обладает более прогрессивным, но жестким характером. Такая тенденция наблюдается ввиду того, что каждое последующее молодое поколение берет от предыдущего только самое необходимое, привносит в него собственные, актуальные в настоящее время, семейные обычаи и традиции. Безусловно, такие понятия, как доверие, любовь, взаимопомощь, уважение и доброта, остаются основополагающими и для человека 21-го века. Но, как ни печально, они подвергаются давлению со стороны самых разных факторов, которые обусловлены проблемами общества.

Согласно результатам социологических опросов, семейные национальные традиции и обычаи у молодежи стоят не на первом и даже не на втором местах. Их обогнали образование, карьера, взаимоотношения с друзьями, пристрастия. Чтобы сохранились традиционные семейные ценности, примеры для подрастающего поколения в первую очередь должны приводиться из личного жизненного опыта. И даже если кто-то вырос далеко не в такой благополучной среде и не смог впитать с воспитанием истинное любящее родственное отношение, необходимо постараться уже в осознанном возрасте наверстать упущенное и через отношение к ближнему постараться сделать этот мир лучше и светлее. Это под силу каждому.

Как воспитываются семейные ценности? Сегодня взаимодействия между близкими людьми могут условно подразделяться на современные и традиционные, и они иногда конфликтуют между собой. У каждого человека есть свое индивидуальное понятие о том, как сохранить отношения и брак. Чему-то в этом вопросе научили родители, что-то удалось уяснить из собственного жизненного опыта. Когда только сформировалась молодая семья, супруги не всегда задумываются о том, что значит чтить мнение партнера, считаться с его личным пространством. Нередко они сразу начинают ожидать друг от друга только хорошего и считают, что это хорошее должен создавать именно партнер. На этом этапе следует понять, что ответственность за гармоничный союз лежит как на мужчине, так и на женщине в равной степени. Здесь каждый, занимая свою позицию, согласно половой принадлежности, должен оберегать и культивировать все то, что в силах сделать брак удачным, а будущих детей — счастливыми. Идеалом можно не быть, но стараться нужно. В любой период взаимоотношений (неважно, это пара, прожившая в браке много лет, или молодая семья) необходимо заниматься самовоспитанием, работать над собой. Любые проблемы можно научиться решать мирно, что и станет началом пути к взаимному счастью. В результате в скором времени у супругов жизнь преобразится в лучшую сторону, наладится или трансформируется общение. Именно так, преодолевая сложности, и формируется настоящая семья, и семейные традиции становятся священными и уважаемыми среди всех сородичей.

Дети – цветы жизни. Ни в коем случае не стоит забывать и о самых маленьких. Детям в первую очередь нужен в семье мир и благополучие, ведь они являются самым незащищенным и уязвимым родовым звеном. К ним необходимо проявлять благосклонность и на собственном примере показывать, как важна семья, разъяснять, почему необходимо чтить традиции. Такое морально-нравственное воспитание не будет напрасным.

Из-за информационного дефицита и из-за навязываемых обществом новых ценностей денег и статуса, дети отодвинули самые дорогие и необходимые составляющие своей нормальной жизни на второй план. Формирование у детей правильного понятия о жизни, об этических нормах станет залогом их счастливой семейной жизни в будущем. Разобраться малышам и подросткам в данной теме также помогают и школьные учреждения. В последнее время все чаще стал проводиться классный час, на котором семейные ценности являются главной темой для бесед. Это большой шаг вперед, так как правильное развитие самосознания ребенка поможет ему найти и свое место в жизни.

Семья – это первая школа жизни для нового, только что появившегося на свет человечка, это среда, в которой он учится использовать свои способности, чтобы понять внешний мир и справится с его непредсказуемыми подарками. Все, что вы узнали из вашей семьи, становится вашей системой ценностей, на основе которых формируются ваши действия. Счастливая, радостная семейная жизнь – не случайность, а великое достижение, основанное на труде и выборе. Создание семьи – ответственный поступок, который потребует много времени, затрат, сил, энергии. Но это достойное дело, это наше главное дело жизни. Хочется, чтобы наши поступки были достойны уважения.

Список использованной литературы:

1.Семейные ценности. Сергей Хмелевский «Как появилось слово семья» // ttps://yandex.ru/search/?lr=20192&text=сергей%20хмелевский%20

2.Горбунова Л.П. Наш семейный очаг /Л.П.Горбунова //Читаем, учимся, играем.-2010 -№2. С.89-93

3.Леонова С. Мой дом – моя крепость /С.Леонова // Классное руководство и воспитание школьников. Газета Изд.дома «Первое сентября». -2001. -№14.-с.20-21

4.Поликарпова В. «Единство помыслов и дел» / В.Поликарпова// Управление школой. Газета. Изд.дома «Первое сентября».-2011. — № 6.-с.26-34

5.Семья и брак как социальные институты. Традиционные семейные ценности. Тенденции развития семьи в современном мире. Государственная поддержка семьи. // http://festival.1september.ru/articles/614417/

6. Урбанович Л. Воспитание у старшеклассников ценностного отношения к семье./Л.Урбанович// Воспитание школьников. -2008.-№1. –с.45-49

Источник

Семья как фундамент для формирования личности ребёнка
статья

Ребёнок в семье, влияние семьи на формирование личности ребёнка

Скачать:

Вложение	Размер
statya.docx	14.99 КБ

Предварительный просмотр:

Семья как фундамент для формирования личности ребёнка

Семья-это целый мир, в котором ребёнок живёт, учится любить, делает открытие, радуется, сочувствует.

В семье у ребёнка формируется личность, умение общаться. В повседневном общении с родителями ребёнок учится познавать мир, подражает взрослым, приобретает жизненный опыт и усваивает нормы поведения.

Каждая отдельно взятая семья индивидуальна. Сколько семей – столько и особенностей её уклада, свойственных только данной семье. В семье все взаимосвязаны определёнными обязанностями и это очень важно для понятия ребёнка: я не один на свете.

Ребёнок как участник всех внутрисемейных событий проникается всем, чем живут взрослые.

Вся жизнь взрослых-пример для маленьких. Малыш видит мир глазами взрослых, которые помогают ему постигать окружающую действительность. Первые чувства гражданственности у ребёнка формируются в семье.

Подготовка ребёнка к жизни, его развитие и воспитание – главная задача семьи и общества. В каждой семье свои социальные ценности, нравственные устои.

Семью укрепляют общие дела и заботы, семейные праздники, спортивные увлечения, совместный досуг и отдых.

Яркие впечатления приносят детям совместный семейный отпуск или экскурсия по родному городу, подготовка и проведение маминого праздника или дня рождения членов семьи. Это и многое другое не только укрепляет семью и рождает новые интересы, но и даёт заряд положительных эмоций.

Многое ещё зависит от того, какое положение ребёнок занимает в семье. Если взрослые всё своё внимание концентрируют на том, чтобы удовлетворить любое его желание, любой каприз, то создаются условия для эгоцентризма.

Зато там, где ребёнок равноправный член семьи, где он причастен к маленьким делам, разделяет общие заботы ( в меру своих возможностей), создаются более благоприятные условия для формирования у него активной жизненной позиции.

Нельзя не подчеркнуть особую роль матери и отца в жизни и воспитании ребёнка. Матери, как воспитательницы собственных детей, хранительницы и созидательницы семейного очага.

От неё во многом зависит создание в доме атмосферы уюта, теплоты, заботливости, культурного содержания жизни семьи. И отца, как семьянина, гражданина, воспитателя собственных детей.

Отношения «мать – отец» — величайший пример для ребёнка в постижении им нравственных критериев. О нравственном здоровье семьи, её духовных ценностях можно судить по установившимся в ней традициям. Они, в свою очередь, оказывают огромное влияние на нравственное воспитание ребёнка, на укрепление семьи, внутрисемейных отношений.

В семье все должны быть внимательны друг к другу, считаться с мнениями друг друга.

Участвуя в общих заботах по дому вместе со старшими, дошкольник осознаёт свою причастность к жизни всей семьи. Эмоциональная атмосфера в семье должна быть спокойной. Ребёнок прислушивается, как разговаривают взрослые.

Семья – это школа чувств ребёнка. Ребёнок по своей природе активен и любознателен, он легко «впитывает» всё, что видит и слышит вокруг, «заряжается» настроением взрослых.

Нельзя забывать о том, что мы воспитываем не только тогда, когда ребёнка учим, мы оказываем воздействие постоянно, в каждую минуту. В воспитании участвуют все наши дела, интересы, потребности – вся атмосфера семьи, которой «дышит» ребёнок.

Семья должна быть проникнута оптимизмом, приносить радость растущему человеку.

Источник

Формирование личности ребенка в семье
статья

Формирование личности ребенка в семье является одной из наиболее значимых. Важность семь и как института воспитания обусловлена тем, что в ней ребенок находится в течение значительной части своей жизни, и по длительности своего воздействия на личность, ни один из институтов воспитания не может сравниться с семьей. В ней закладываются основы личности ребенка. Первичным и необходимым условием формирования эмоционально стабильной, жизнеспособной, творчески ориентированной личности является семья. Так как базовые структуры психики человека формируются преимущественно на довербальном этапе, в пренатальный и постнатальный периоды, когда ребенок находится в полной зависимости от родителей и требует условий, соответствующих его базовым потребностям.

Семья для ребенка может выступать в качестве как положительного, так и отрицательного фактора воспитания. Положительное воздействие на личность ребенка состоит в том, что никто, кроме самых близких для него в семье людей – матери, отца, бабушки, дедушки, брата, сестры, не относится к ребенку лучше, не любит его так и не заботится столько о нем. И вместе с тем никакой другой социальный институт не может потенциально нанести столько вреда в воспитании детей, сколько может сделать семья, так как не всегда семьи бывают благополучными.

Семья – это особого рода коллектив, играющий в воспитании основную, долговременную и важнейшую роль. К сожалению, многие родители в наше время не понимают этого и считают, что ребенок может воспитываться в детском саду общаясь с детьми, воспитателем и поэтому уделяют ребенку очень мало времени. Родители не понимают что чаще всего корень проблем ребенка, его не успехи во многом зависят от семейных взаимоотношений, климата в общем в семье. Взаимоотношения между родителями, их отношение к ребенку в различных ситуациях уже с раннего возраста выстраивает фундамент с которого начинается жизнь ребенка. Даже малыши наблюдают за изменением тембра голоса матери, что тогда уж говорить о ребенке в дошкольном возрасте.

У тревожных матерей часто вырастают тревожные дети; честолюбивые родители нередко так подавляют своих детей, что это приводит к появлению у них комплекса неполноценности; несдержанный отец, выходящий из себя по малейшему поводу, нередко, сам того не ведая, формирует подобный же тип поведения у своих детей и т.д.

В связи с особой воспитательной ролью семьи возникает вопрос о том, как сделать так, чтобы максимизировать положительные и свести к минимуму отрицательные влияния семьи на воспитание ребенка. Главное в воспитании ребенка – нужно всегда понимать, чувствовать и конечно же любить своего ребенка и это должно являтся основой. Очень важно, чтобы то, чему мы учим ребенка, подкреплялось конкретными примерами, чтобы он видел, что у взрослых теория не расходится с практикой.

Дети очень хорошо разбираются в людях порой лучше, чем взрослые чувствуют настроение человека, лож, искренность. Об этом должен помнить каждый родитель, который является примером для своего ребенка, так как ребенок подобно губки все впитывает от своих родителей.

Воспитывать — не значит говорить детям хорошие слова, наставлять и назидать их, а прежде всего самому жить по-человечески. Кто хочет исполнить свой долг относительно детей, тот должен начать воспитание с самого себя.

Лучший способ сделать ребенка хорошим – это сделать его счастливым.

Дом — это ни квартира, ни здание… его нельзя обрести выложив

n-ную сумму денег на покупку или ремонт, его нельзя получить в дополнение к штампу, его нельзя даже приобрести за несколько лет постоянного проживания… Дом это ощущение… мир, где вам хорошо несмотря ни на что.

Скачать:

Вложение	Размер
semya_kak_institut.docx	15.98 КБ

Предварительный просмотр:

Формирования личности ребенка в семье является одной из наиболее значимых. Важность семь и как института воспитания обусловлена тем, что в ней ребенок находится в течение значительной части своей жизни, и по длительности своего воздействия на личность, ни один из институтов воспитания не может сравниться с семьей. В ней закладываются основы личности ребенка. Первичным и необходимым условием формирования эмоционально стабильной, жизнеспособной, творчески ориентированной личности является семья. Так как базовые структуры психики человека формируются преимущественно на довербальном этапе, в пренатальный и постнатальный периоды, когда ребенок находится в полной зависимости от родителей и требует условий, соответствующих его базовым потребностям.

Семья может выступать в качестве как положительного, так и отрицательного фактора воспитания. Положительное воздействие на личность ребенка состоит в том, что никто, кроме самых близких для него в семье людей – матери, отца, бабушки, дедушки, брата, сестры, не относится к ребенку лучше, не любит его так и не заботится столько о нем. И вместе с тем никакой другой социальный институт не может потенциально нанести столько вреда в воспитании детей, сколько может сделать семья.

Семья – это особого рода коллектив, играющий в воспитании основную, долговременную и важнейшую роль. К сожалению, многие родители в наше время не понимают этого и считают, что ребенок может воспитываться в детском саду общаясь с детьми, воспитателем и поэтому уделяют ребенку очень мало времени. Родители не понимают что чаще всего корень проблем ребенка, его не успехи во многом зависят от семейных взаимоотношений.

У тревожных матерей часто вырастают тревожные дети; честолюбивые родители нередко так подавляют своих детей, что это приводит к появлению у них комплекса неполноценности; несдержанный отец, выходящий из себя по малейшему поводу, нередко, сам того не ведая, формирует подобный же тип поведения у своих детей и т.д.

В связи с особой воспитательной ролью семьи возникает вопрос о том, как сделать так, чтобы максимизировать положительные и свести к минимуму отрицательные влияния семьи на воспитание ребенка. Главное в воспитании ребенка – нужно всегда понимать, чувствовать и конечно же любить своего ребенка и это должно являтся основой. Очень важно, чтобы то, чему мы учим ребенка, подкреплялось конкретными примерами, чтобы он видел, что у взрослых теория не расходится с практикой.

Дети очень хорошо разбираются в людях порой лучше, чем взрослые чувствуют настроение человека, лож, искренность. Обетом должен помнить каждый родитель, который является примером для своего ребенка, так как ребенок подобно губки все впитывает от своих родителей.

Лучший способ сделать ребенка хорошим – это сделать его счастливым.

Дом — это ни квартира, ни здание… его нельзя обрести выложив

n-ную сумму денег на покупку или ремонт, его нельзя получить в дополнение к штампу, его нельзя даже приобрести за несколько лет постоянного проживания… Дом это ощущение… мир, где вам хорошо несмотря ни на что.

Воспитывать — не значит говорить детям хорошие слова, наставлять и назидать их, а прежде всего самому жить по-человечески. Кто хочет исполнить свой долг относительно детей, тот должен начать воспитание с самого себя.

Источник