Проект по истории на тему: ВЕЛИКАЯ КИТАЙСКАЯ СТЕНА.
Великая Китайская стена – одно из самых масштабных сооружений древности, не имеющих аналогов в современном мире.
Предмет работы — материалы о содержащие рассказы, о Великой Китайской стене.
Практическая значимость данного исследования заключается в использовании данного материала на классных часах, дополнительной информации на уроках истории средних веков.
Методы исследования:
- Поиск достоверных источников информации с помощью документов, книг, использование компьютерных технологий;
Просмотр содержимого документа
«Проект по истории на тему: ВЕЛИКАЯ КИТАЙСКАЯ СТЕНА.»
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Коржевская средняя школа
Автор: Каяев Даниил
Руководитель: Маськова Ю.Н.,
учитель истории и обществознания
Телефон школы: 88424177555
2016 — 2017 уч.год
Разрушение и реставрация страны.
IV .Список используемой литературы.
Тема Великая Китайская стена.
Эта тема привлекла меня своей актуальностью т.к. меня очень заинтересовала история Китая, особенно рассказы о Великой Китайской стене и мне захотелось узнать о том, как строили Великую стену, и какова ее история.
Цель: узнать, историю Великой Китайской стены.
Прочитать книги по данной теме;
Просмотреть ресурсы по данной теме.
Гипотеза: Великая Китайская стена – одно из самых масштабных сооружений древности, не имеющих аналогов в современном мире.
Предмет работы — материалы о содержащие рассказы, о Великой Китайской стене.
Практическая значимость данного исследования заключается в использовании данного материала на классных часах, дополнительной информации на уроках истории средних веков.
Поиск достоверных источников информации с помощью документов, книг, использование компьютерных технологий;
Этапы проведения проекта:
Подготовительный: — выбор темы и её конкретизация (актуальность — определение целей и формулировка задач).
Поисково-исследовательский: — обращение к родителям с просьбой включиться в работу проекта; — коррекция сроков и графиков — проведение поисково-исследовательской деятельности.
Трансляционно — оформительный: — работа над презентацией — оформление проекта — предзащита проекта
Доработка проекта с учетом замечаний и предложений: — написание сценария защиты проекта — подготовка к публикации проекта.
Заключительный: защита проекта.
Строительство первых участков стены началось в III веке до н. э.в период Воюющих царств (475—221 гг. до н. э.) для защиты государства от хунну. В строительстве участвовала пятая часть жившего тогда населения страны, то есть около миллиона человек. Стена должна была чётко зафиксировать границы китайской цивилизации, способствовать консолидации единой империи, только что составленной из ряда завоёванных царств.
Развивающиеся на равнине центрального Китая населённые пункты, превращающиеся в крупные центры торговли, привлекали внимание кочевников, которые стали часто нападать на них, совершая набеги из-за Иншаня. Крупные царства, такие как Цинь, Вэй, Янь, Чжао, чьи границы располагались на севере, предприняли попытки строительства защитных стен. Эти стены представляли собой глинобитные конструкции. Царство Вэй возводит стену около 353 года до н. э., служившую границей с царством Цинь, царство Цинь и Чжао строят стену около 300 года до н. э., а царство Янь около 289 года до н. э. Разрозненные конструкции стен позднее соединяются и образуют единое сооружение.
Во время правления императора Цинь Шихуанди (династия Цинь) империя объединяется в единое целое, достигает небывалого могущества. Как никогда ранее ей требуется надёжная защита от кочевых народов. Цинь Ши-хуанди отдаёт распоряжение о строительстве Великой китайской стены вдоль Иншаня. При строительстве используются ранее существовавшие части стены, которые укрепляются, надстраиваются, соединяются новыми участками и удлиняются, участки же, ранее разделявшие отдельные царства, сносятся. Постройкой стены был назначен управлять полководец Мэн Тянь (англ. Meng Tian).
Строительство длилось 10 лет и сталкивалось с многочисленными трудностями. Главной проблемой было отсутствие соответствующей инфраструктуры для строительства: не было дорог, отсутствовала в надлежащих количествах вода и пропитание для участвующих в работах, тогда как их количество достигало 300 тысяч человек, а общее количество задействованных при Цинь строителей достигло, по некоторым оценкам, 2 миллионов. К строительству привлекались рабы, солдаты, крестьяне. В результате эпидемий и непосильного труда погибли, как минимум, десятки тысяч человек. Возмущение мобилизацией на строительство стены вызывало народные восстания и послужило одной из причин падения династии Цинь.
Сама местность была чрезвычайно сложна для столь грандиозного сооружения: стена шла прямо вдоль горной цепи, огибая все отроги, при этом приходилось преодолевать как высокие подъёмы, так и весьма значительные ущелья. Однако именно это обусловило и уникальное своеобразие сооружения — Стена необычайно органично вписана в ландшафт и составляет с ним единое целое.
Вплоть до циньского времени значительная доля стены строилась из самых примитивных материалов, в основном — с помощью трамбовки земли. Между щитами из прутьев или тростника прессовали слои глины, гальки и других местных материалов. Бо́льшую часть материалов для таких стен можно было взять на месте. Иногда использовали кирпичи, но не обожжённые, а высушенные на солнце.
Очевидно, именно со строительными материалами связано народное китайское название стены – «земляной дракон». В период Цинь на некоторых участках начинают применяться каменные плиты, которые укладывались вплотную друг к другу по слоям уплотнённой земли. Каменные конструкции широко использовались при возведении Стены на востоке, там же, где по местным условиям камень был недоступен (западные земли, на территории современных провинций Ганьсу, Шэньси) возводилась большая насыпь.
Размеры стены разнились по участкам, средние параметры составляли: высота — 7,5 м, высота с зубцами — 9 м, ширина по гребню — 5,5 м, ширина основания — 6,5 м. Зубцы стены, располагающиеся с внешней стороны, имеют простую прямоугольную форму. Составной частью стены являются башни. Некоторые башни, возведённые ещё до строительства стены, были встроены в неё. Такие башни часто имеют ширину меньшую, чем ширина самой стены, и места их расположения случайны. Башни, возводившиеся вместе со стеной, располагались друг от друга на расстоянии до 200 метров (дальность полёта стрелы). Есть несколько видов башен, различающихся по архитектурному решению. Наиболее распространён тип башни в два этажа, прямоугольные в плане. Такие башни имели верхнюю площадку с бойницами. Также в пределах видимости костра (примерно 10 км) на стене располагались сигнальные вышки, с которых велось наблюдение за подступами врага и передавались сигналы. Для проезда в стене было сделано двенадцать ворот, которые со временем укрепились в мощные заставы.
В период правления династии Хань (206 г. до н. э. — 220 н. э.) Стена была расширена на запад до Дуньхуана. Также была сооружена линия сторожевых башен, уходившая вглубь пустыни, для защиты торговых караванов от набегов кочевников. Следующая династия – Хань – восстановила и построила, по оценкам археологов, около 10 000 км стен – вдвое больше, чем Цинь. Династия Цзинь приступила к строительству своих стен в XII в., единовременно мобилизуя для этих целей до 750 000 человек.
Те участки Великой Стены, которые сохранились до нашего времени, были построены, в основном, придинастии Мин (1368—1644). В эту эпоху основными строительными материалами были кирпич и каменные блоки, делавшие конструкцию более надёжной. За время правления Мин Стена протянулась с востока на запад от заставы Шаньхайгуань на берегу Бохайского залива (Ляодунского залива по другим данным [7] ) Жёлтого морядо заставы Юймэньгуань на стыке современных провинций Ганьсу и Синьцзян-Уйгурского автономного района.
Глава 2. Разрушение и реставрация стены.
За три века правления Цин Великая стена почти разрушилась под воздействием времени. Лишь небольшой её участок около Пекина — Бадалин — поддерживался в порядке — он служил своего рода «воротами в столицу». В 1899 году американские газеты пустили слух о том, что стена будет и вовсе снесена, а на её месте построено шоссе.
В 1984 году по инициативе Дэн Сяопина стартовала программа по реставрации Великой Китайской стены, финансируемая из средств китайских и зарубежных компаний, а также частных лиц. В конце 1980-х годов в Пекине состоялся крупный аукцион искусства, приуроченный к восстановлению стены и транслировавшийся по телевидению в Париже, Лондоне и Нью-Йорке. Ему предшествовал банкет западных деятелей культуры и китайских высокопоставленных лиц, на котором художник Арман публично разбил скрипку о стену, чтобы из её осколков собрать панно, предназначенное для продажи с аукциона — за что был освистан так, что французской делегации пришлось покинуть зал. Работы Армана на аукционе проигнорировались китайскими покупателями, так что ему пришлось самому их купить, чтобы не уронить свой престиж.
Несмотря на проведённые работы, удалённые от туристических мест остатки стены и сегодня находятся в разрушенном состоянии. Одни участки разрушаются при выборе площадки стены как места для строительства деревень или камня из стены в качестве материала строительства, другие — из-за строительства шоссе, железных дорог и прочих протяжённых искусственных объектов. На некоторые участки вандалы наносят граффити.
Сообщается о том, что 70-километровый отрезок стены в уезде Миньцинь провинции Ганьсу на северо-западе страны подвергается активной эрозии. Причина — интенсивные методы ведения сельского хозяйства в Китае, начиная с 1950-х, которые привели к иссушению подземных вод, а в результате этот регион стал главным источником и центром зарождения мощных песчаных бурь. Более 40 км стены уже исчезло, и лишь 10 км пока стоят на своём месте, высота стены в некоторых местах уменьшилась с пяти до двух метров.
В 2007 году на границе Китая и Монголии Уильямом Линдси был обнаружен значительный отрезок стены, который отнесли к периоду правления династии Хань. В 2012 году поиски дальнейших фрагментов стены экспедицией Уильяма Линдси увенчались открытием уже в Монголии потерянного участка.
В 2012 году отрезок стены протяжённостью 36 метров, расположенный в провинции Хэбэй, развалился из-за проливных дождей. При обрушении никто не пострадал. Произошло это 6 августа, но официальное сообщение появилось только 10-го числа.
Источник
Конспект урока истории «ДРЕВНИЙ КИТАЙ»
план-конспект урока по истории (5 класс) на тему
Познакомить учащихся с Древним Китаем, его обычаями, традициями.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| konspekt_uroka_drevniy_kitay.doc | 125.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект открытого урока
Цель урока: 1. Познакомить учащихся с древним Китаем, традициями и бытом его жителей.
2. Продолжить формирование умений правильно показывать на карте исторические объекты, формулировать несложные выводы, работать коллективно, выделять главное.
3. Воспитывать интерес к истории.
Учебное оборудование: карты «Междуречье» и «Древний Восток. Индия и Китай», карточки-задания, слайд-программа «Древний Китай»
За выполнение заданий даются жетоны – «кирпичики знаний»
Ход урока
I. Организационный момент Сегодня на нашем уроке присутствуют гости.
Древнеиндийская цивилизация оказала огромное влияние на многие страны Востока. Невозможно ни понять, ни изучить историю и культуру народов Южной и Юго-Восточной Азии, не зная истории Древней Индии. Она многому учит и сегодня. Не стоит забывать мудрость Вед:
Да не будет ненависти
У брата к брату, а у сестры к сестре!
Оборотившись друг к другу,
Следуя одному обету,
Говорите доброе слово!
Давайте скажем друг другу добрые пожелания
II. Повторение пройденного материала. «Историческая разминка». Учащиеся вызываются к доске и вытягивают «билет» с названием темы. 1. «Историческая география» – Покажите и назовите столицу Древнего Египта. ( Мемфис) – Покажите и назовите реки в Междуречье. (Тигр и Евфрат) – Покажите и назовите море, в которое впадает река Нил. (Средиземное) 2. «Исторические деятели» – Что означает имя великого пророка Моисея? – Египетский фараон, который вёл войны в течение 20 лет. – Вавилонский царь, который повелел высечь законы на столбе. 3. «Исторические термины» – Цивилизация (общество, достигшее высокого уровня развития) – Саркофаг (гроб или гробница, украшенная росписью) – Эволюция (постепенное развитие)
III. Актуализация опорных знаний учащихся по теме: «Индийские касты» Проверка домашнего задания. 1. Кроссворд сдать на проверку. 2. Оформление таблицы «Общество Древней Индии» (В готовую таблицу вклеиваются понятия, относящиеся к определённой варне», затем озвучивается каждым учеником часть таблицы)
IV . Изучение нового материала. На доске: тема урока, новые слова: Хуанхэ, Янцзы, План 1) Географическое положение и природные условия Китая. 2) Быт древних китайцев. 3). Великая китайская стена.
4) Открытия китайцев.
1). Рассказ.
Китай — государство, занимающее сейчас первое место в мире по численности населения, которое к началу ХХI в. составляло более 1 млрд. 300 млн. человек. Столица современного Китая город Пекин в 2008 году была столицей Летних олимпийских игр. Это очень почётно. Китай великий южный сосед России, имеющей с ним самую протяженную сухопутную границу в мире — выше 4000 км. Поэтому история древнего Китая, давшего мировой цивилизации очень многое: бумагу и порох, фарфор и щелк, ракеты и компас, нам очень интересна. И нельзя не упомянуть об одном из чудес света – Великой китайкой стене. (вывешивается плакат, где учащиеся будут «строить стену из заработанных ими «кирпичиков знаний)
ПРИРОДНЫЕ УСЛОВИЯ ДРЕВНЕГО КИТАЯ
В Восточной Азии, к северо-востоку от Индии, за горами расположена Восточно-Китайская равнина. Китайцы расселились по всей Великой Китайской равнине между двумя великими реками, которые берут своё начало в горах и текут, впадая в море. Стр. 112 учебника найдите на карте и назовите эти реки.
Предки современных китайцев жили по берегам Хуанхэ (наиболее крупная на Севере – Жёлтая река) и Янцзы (Голубая река на юге) Великие реки Китая похожи на реки Тигр и Евфрат. Они очень бурные, несут много плодородного ила и песка, часто внезапно разливаются, разрушая дамбы и смывая почву с полей. Освоение долин этих рек началось около 2000 г. до н.э. Они селились на узких полосках земли, окруженных труднопроходимыми лесами. ВОПРОС: Развитию чего способствовал мягкий климат и благодатные почвы? (развитию земледелия и скотоводства.) Правильно, жители Великой Китайской равнины занимались земледелием, скотоводством, ремёслами, сталкиваясь с немалыми трудностями. Им приходилось вырубать леса, осваивать новые земли, орошать поля, насыпать дамбы. Археологические находки подтверждают это.
Природа и животный мир древнего Китая отличались от современного. В древности там водились слоны и носороги.
Название «Китай» пришло в русский язык из Средней Азии. Люди, жившие там, называли всю страну по имени одного из племен «китаи». Сами китайцы называли свою родину по-иному. Долгое время них не было единого Обозначения Чаще всего страну называли по имени правящего царского рода: Инь, Цинь, Хань. Другим названием было «Срединное государство» — «Чжун го». Древние китайцы называли так свою страну, потому что считали, что она находится в середине обитаемого мира». Но самое распространённое название — «Поднебесная империя». Главным божеством считалось небо, а правителя называли Сыном неба. От него зависело спокойствие и благосостояние народа. Правитель в Древнем Китае называется император. Как назывались правители в Древнем Египте? (фараоны), в Месопотамии, Вавилонии, Персии? (цари)
Карточка-шпаргалка для закрепления 1. Китай – страна, расположенная в Восточной Азии на Великой Китайской равнине. 2. Две великие китайские реки – Хуанхэ (Желтая река, расположена на севере), Янцзы (голубая река, расположенная на юге). 3. Император – титул китайского правителя. 4. «Поднебесная империя» — так называли свою страну древние китайцы, потому, что главным божеством считалось Небо.
Быт древних китайцев.
Жили древние китайцы просто. Дома оставались неизменными на протяжении тысячелетий. Бедняки строили их прямо на земле, а те, кто побогаче, делали фундамент. Стр. 113 учебника. Небольшие домики из дерева венчала двускатная крыша, обмазанная глиной, покрытая тростником или черепицей. Богатые люди жили в усадьбах. В жилищах основным предметом обстановки были плетеные циновки, на которых сидели. Еду ставили на низкие столики. Спали китайцы на кроватях. Зимой помещение отапливалось переносной жаровней с углями, которую ставили в угол комнаты.
Главной одеждой древних китайцев был халат. «Халат, шапка и передник, пояс и туфли. все указывает на установления, соответствующие разряду», — так выглядел, по описаниям современников, китайский чиновник. Халат кроился особым образом из 12 кусков ткани. Зимние халаты подбивались ватой. Штаны появились только в IV в. до н.э. и были заимствованы у соседей — кочевников гуннов. Вначале их носили только воины.
Древние китайцы, как мужчины, так и женщины, не стригли волос. Они сворачивали их на затылке и скрепляли шпилькой. Это нашло отражение даже в письменности. Иероглиф «фу» — мужчина — обозначался как человек со шпилькой в волосах.
Мужчины, в отличие от женщин, всегда носили шапки. Китайцы не имели обычая снимать головной убор перед едой и в помещениях. Показаться на людях с непокрытой головой считалось крайне неприличным. Так, один правитель, который опьянел на пиру и снял головной убор, потом от стыда три дня не показывался на глаза своим придворным».
Каждая семья имела свой храм предков либо небольшой алтарь с куклами, изображавшими предков, или с табличками, на которых были написаны красными иероглифами (письменный знак) по чёрному фону имена предков. О всяком крупном шаге в жизни нужно было спросить у них разрешения и благословения.
Для закрепления: Карточка с предложениями.
Дома древних китайцев были _________________________________. Главная одежда древних китайцев — _________________________________. ________________ и _______________ в Древнем Китае не стригли волос. Мужчинам всегда носили __________________________________________. Каждая семья имела храм __________________________________________.
ВЕЛИКАЯ КИТАЙСКАЯ СТЕНА
Словарная работа.
Великая Китайская стена — оборонительный вал, построенный китайцами от нападений гуннов.
Слайд – программа «Великая китайская стена»
На фоне слайдов — рассказ.
Великая китайская стена – одна из самых главных достопримечательностей Китая , символ Поднебесной, знакомый каждому иностранному туристу. Но, несмотря на то, что очертания Великой стены знакомы по многочисленными буклетам, атласам и путеводителям, историю возникновения этого чуда света знают далеко не все.
Противниками Китая были племена гуннов, которые кочевали к северу от Китая. Воевать с ними оказалось сложно, потому что кочевники не имели городов, не имели домов, не вели хозяйство, следовательно, и защищать им было нечего. Один из мудрецов сказал: «Наступать на кочевника — всё равно, что гоняться за собственной тенью». Чтобы удержать отвоёванные у гуннов земли и обезопасить торговые пути от их набегов, началось строительство Великой Китайской стены в V в. до н.э. Она отделяет плодородные земли Китая от сухих степей, населенных кочевниками.
Работы, начатые по приказу Ши Хуанди, стали эффективным оборонительным сооружением. Как сказал впоследствии Чингисхан, «сила китайской стены велика настолько, насколько велика храбрость тех, кто обороняет ее».
Однако благодаря своей ширине – по гребню сооружения могли проехать конные всадники – Великая китайская стена выполняла важную функцию скоростной дороги. Часовые же, дежурившие в башнях, дымовыми сигналами передавали в столицу сведения о передвижениях вражеских войск.
Сегодня мнения расходятся: одни называют Великую китайскую стену замечательным достижением древнекитайского инженерного искусства. Другие считают ее постройку причудой тирана. В строительстве принимала участие пятая часть тогдашнего населения страны, то есть около миллиона человек. Огромное количество рабочих не выдерживало тяжелых условий и погибало. Их трупы вместе с грунтом и заполняли внутреннюю часть Стены.
Легенда гласит, что если приложить к стене ухо, можно услышать жалобные голоса и стоны тех, кто погиб на постройке.
Если все материалы, использованные при постройке Великой Стены периода династии Мин, сложить в стену толщиной в один и высотой в пять метров, то ее длины хватит, чтобы опоясать Земной Шар. К этому стоит добавить тот факт, что Чан Чэн — единственное из сотворенных человеком сооружений, которые можно разглядеть с поверхности Луны.
В настоящее время Великая Стена почти разрушилась под воздействием времени. Лишь небольшой ее участок около Пекина поддерживался в порядке — он служил своего рода «воротами в столицу».
В 1984 году стартовала программа по реставрации Великой Китайской Стены, финансируемая из средств китайских и зарубежных компаний, а также частных лиц.
На закрепление — Кроссворд
По вертикали: 1. «Поднебесная империя» 2) Гунны 3) Вал По горизонтали: Стена
Долгое время для Запада Китай был в первую очередь родиной шелка. Секрет производства шелка был известен китайцам с глубокой древности. Под страхом смертной казни было запрещено вывозить гусениц шелкопряда или их личинки за пределы страны.
Слайд – программа «Шёлк»
На фоне слайдов — рассказ.
По преданию, разводить шелковичных червей, обрабатывать шелк и ткать из шелковых нитей китайских женщин научила Си Лин, жена первого императора Хуан Ди, царствовавшего, по легенде, более чем за две с половиной тысячи лет до нашей эры. Как покровительнице шелководства, ей был посвящен отдельный храм. Каждую весну старшая жена императора собирала листья шелковицы и приносила их в жертву.
Шелковая ткань изготовляется из нитей, получаемых из коконов шелковичных червей. Их разведение требует большого внимания и кропотливого труда. Требуется соблюдать большую осторожность, так как даже шум, сквозняк или дым могут нанести им вред, а также тщательно регулировать температуру и влажность в помещении.
А кормить червей можно только листьями дерева шелковицы, причем совершенно чистыми, исключительно свежими и сухими. Черви — весьма хрупкие создания, подверженные различным заболевания: целая колония может погибнуть буквально за одни сутки при недостаточно внимательном уходе.
В первых числах апреля из яичек вылупляются маленькие гусеницы, которые поедают листья без остановки и днём и ночью, из-за чего очень быстро растут. З а 40 дней он достигают зрелого возраста и уже могут вить коконы.
Длина нити одного кокона составляет от 350 до 1000 метров. Шелк получается из кокона путем так называемой размотки. Кокон состоит из шелковой нити и клея, скрепляющего эту нить. Чтобы его размягчить, кокон бросают в горячую воду. Так как нить одного кокона слишком тонка, как правило берут нити 4-18 коконов. Далее нити окрашивали и делали разные ткани. На тканях плели узоры, изображавшие животных и растения.
Более 2000 лет тому назад император У Ди направил своего посланца на запад, чтобы проложить дорогу, по которой пойдут караваны с шелком. Так появился Великий Шелковый путь.
Шелк был настолько дорогим, что его использовали и в качестве денег при расчетах.
Важнейшими изобретениями китайцев являлись бумага и печатное дело.
По преданию, изобретение бумаги — заслуга служителя императорского гарема Цай Луня, жившего во времена династии Восточная Хань (25-220 гг. н. э.), который впервые получил пригодную для письма и рисования бумагу. В хрониках 105 г. сообщается, что Цай Лунь «сделал бумагу из древесной коры, тряпок и рыболовных сетей и преподнес ее императору». С тех пор бумага вытеснила из китайских канцелярий шелк и бамбук, а бумажное производство достигло гигантских масштабов. Изготовлялась как писчая бумага, сырьем для которой служили кора тутового дерева, рами, водоросли, так и различные изысканные сорта бумаги, для изготовления которой использовалась, например, кора сандалового дерева, придававшая ей стойкий аромат. Для бытовых нужд бумага делалась из риса или пшеничной муки (например, бумажные обои или туалетная бумага).
Магнит был известен китайцам с давних времен. Еще в III в. до н.э. им было известно, что магнит притягивает железо. Очень рано узнали они и о его свойстве указывать направление на север и на юг. Предположительно, компас был изобретен еще в III в. до н.э. Тогда компас имел вид магнитной ложки, которая могла вертеться вокруг своей оси и помещалась в центре прибора, являвшего собой деревянную или медную подставку, на которой ряд делений обозначал части света. Направление, которая указывала ложка, всегда было южным. Первоначальное название компаса: «ложка, управляющая миром». В тот период также применялся водяной компас: в чашку с водой помещали намагниченную стальную стрелку в форме рыбки длиной в 5-6 см. Стрелку могли намагничивать посредством сильного нагрева. Голова рыбки всегда указывала на юг. В дальнейшем рыбка претерпела ряд изменений и превратилась в компасную иглу.
К числу самых знаменитых изобретений китайцев относится также и порох. Известно, что уже в первые века нашей эры китайские алхимики умели получать взрывчатую смесь. Во времена династии Сунн был введен строгий запрет на вывоз сырья для приготовления пороха.
Где можно использовать порох?
В военном деле китайцы применяли порох сначала как начинку для зажигательных и взрывного действия.
Порох применялся и в быту. Так, например, порох использовался как дезинфицирующее средство во время эпидемий, при лечении ран и язв, порохом травили вредных насекомых.
Но, пожалуй, богаче всего фантазия китайских мастеров проявилась в создании и развитии ими богатейшей традиции пиротехнического искусства. По древним китайским поверьям, злые духи больше всего боятся громкого звука и яркого света. Поэтому, чтобы отпугнуть их, на Новый год во дворах домов жгли костры из бамбука, который в огне шипит и с треском лопается. Пороховые же заряды по силе производимого звука и света оказались вне конкуренции. Позднее китайцы научились делать разноцветные фейерверки, добавляя в порох различные вещества.
Издавна в Китае различали два стиля фейерверков: «гражданский», со сдержанным, но изысканным подбором цветов, и «военный», с яркими красками и громкими взрывами. Некоторые мастера достигали поистине совершенства в этом искусстве: мели изготавливать такие заряды, из которых при каждом взрыве поочередно возникали различные картины — пейзажи, гуляющие пары, букеты цветов, пожелания счастья, долголетия и благоденствия в виде иероглифов. Начиная с эпохи Сунн, пиротехнические зрелища стали одним из любимых развлечений китайцев в дни больших праздников. Эта традиция жива и поныне, хотя власти и пытаются ограничить использование т. н. «хлопушек» из-за имевших место несчастных случаев.
На закрепление – Задание
П _ _ _ Х Ш _ _ К
Б _ _ _ _ А К _ _ _ _ С
V. Итог урока Вопросы: 1. С какой новой древней цивилизацией сегодня познакомились? 2. Какие великие открытия были сделаны китайцами? 3. Как называется одно из великих чудес света, расположенных в Китае?
VI. Домашнее задание. §21 п. 1, 4, 6 сообщение «Конфуций»
Источник